Уважаемые родители !
Мы рады приветствовать вас на сайте
МБДОУ «ДС № 439 г.Челябинска».
Здесь вы получите полную информацию и узнаете более подробно о нашем детском саде, где ваш ребенок будет проводить много времени в такой важный и интересный период жизни. Надеемся, что с помощью нашего сайта мы поможем в получении той информации, которая вам необходима.
Последние новости:
Тема недели: «Здравствуй зимушка-зима» (27.11-01.12.2023)
1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.
2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
— обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
— прочитать «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;
— рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).
с детьми 3-4 лет
Программное содержание:
1.Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).
2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.
3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.
4. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.
— выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».
— совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.
— изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.
с детьми 4-5 лет
1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.
3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.
4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда.
5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду;
— сделать альбом «Наши славные дела» — о помощи зимующим птицам
— составить «Сказку про снеговика»
— совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»
с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).
2. Продолжение знакомства детей с зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).
3. Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;
— почитать С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».
— придумать сказочную историю о снеговиках;
— зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;
— погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;
— выучить с детьми стихотворение: И. Бунин «Первый снег»
— понаблюдать за трудом людей в зимнее время.
с детьми 6-7 лет
Программное содержание:
1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.
— выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.
— посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима».
— провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.
Тема недели: «Здоровей-ка» (20.11.23-24.11.2023)
Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет
Тема: «Здоровей-ка».
Программное содержание:
1.Формирование представлений о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.
2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.
3.Формирование культурно-гигиенических навыков.
4. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— создавать в домашних условиях игровые ситуации «Расскажем Карлсону, как надо правильно кушать», «Поучим Вини-Пуха делать пену» и др.
-составить схемы правил безопасности дома.
— сделать книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление последовательности этих процедур.
— побеседовать о здоровье: хорошо ли быть здоровым? что нужно делать, чтобы быть здоровым?
— выполнять утром совместно с ребёнком комплекс утренней зарядки.
Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет
Тема: «Быть здоровыми хотим».
Программное содержание:
- Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
- Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— познакомить детей с элементарными правилами безопасности дома;
— сделать книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление последовательности этих процедур;
— провести беседу «Опасные предметы»;
— проводить игровые упражнения в домашних условиях: «Расскажем…, как складывать одежду перед сном», «Кто рукавчик не засучит, тот водичку не получит»;
— оформить «книжки-малютки» о здоровье;
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье;
— изготовить семейные газеты «Я и мое здоровье», участие в празднике «День здоровья».
Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет
Тема: «Здоровей-ка».
Программное содержание:
1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
4. Становление интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— оформить с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины),
— рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность;
— оформить проект «Презентация витаминного салата (коктейля)»;
— принять участие в фотоконкурсе «Я здоровье берегу»;
— чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли).
— оформить «книжки-малютки» о здоровье,
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;
— оформить коллекцию «Полезные для здоровья продукты».
Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет
Тема: «Здоровей-ка».
Программное содержание:
1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;
2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;
3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;
4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;
5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.
6. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— принять участие в изготовлении тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт).
— прочитать сказку «Зарядка и простуда».
— посмотреть с ребенком мультфильм «Ох и Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.
— знакомить ребенка с пословицами и поговорками о ЗОЖ.
— подготовить рисунки к участию в конкурсе «Мама, папа, я – здоровая семья».
— побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах
— разучить упражнения дыхательной гимнастики.
— побеседовать с ребёнком на темы: «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;
— посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;
— побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».
Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет
Тема: «Здоровей-ка».
Программное содержание:
1.Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.
2.Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;
3.Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре;
4.Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— посетить бассейн, спортивный клуб;
— сделать плакат «Защита здоровья»;
— оформить «книжки-малютки» о здоровье;
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье;
— изготовить семейную газету «Я и мое здоровье»;
— побеседовать: «Спорт – залог здоровья».
-выполнить зарисовки на тему «Быть здоровыми хотим»;
— побеседовать с ребёнком о лекарственных растениях, «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи
— чтение А. Ампилов «Зубки заболели», В. Ланцети «Все начинается…»
Коллектив МБДОУ ДС 439 от всей души поздравляет всех мам с этим замечательным праздником!✨
Самый главный герой грядущего новогоднего праздника — Дедушка Мороз, 18 ноября отмечает свой день рождения! Эта дата была выбрана не случайно — именно в этот день на родине Деда Мороза, в Великом Устюге, вступает в права настоящая морозная зима. Деда Мороза обычно воспринимают как волшебника и дарителя, того, кто поздравляет детей с любимым праздником. Но один день в году — в свой собственный день рождения — Дед Мороз сам получает поздравления.Каков возраст зимнего волшебника — доподлинно неизвестно, но точно, что более 2000 лет, и в разные времена он был известен в разных образах: сначала в облике восточнославянского духа холода Трескуна, затем как персонаж сказок Морозко или Мороз Иванович.
Считается, что «литературный» русский Дед Мороз впервые появился на страницах книг в 1840 году, когда были опубликованы «Детские сказки дедушки Иринея» Владимира Одоевского, где зимний волшебник именовался Мороз Иванович.
В День рождения поздравить сказочного именинника приезжают его многочисленные родственники и коллеги — Санта-Клаус из Финляндии, Чисхан — якутский Дед Мороз, карельский Паккайне, зимний сказочник Микулаш из Чехии, Солнце и Богатырь Лачплесис из Латвии, Аяз Ата из Киргизии, Берендей из Переславля-Залесского, Лель из Тихвина, Снеговик из Архангельска, Снегурочка из Костромы, Кировская Кикимора, Баба Яга из Ярославской области, а также официальные делегации из Вологды, Москвы, Нижнего Новгорода и многих других городов.
На центральной площади Великого Устюга в этот день проходят всевозможные праздничные мероприятия и, по традиции, зажигаются огни на первой новогодней ёлке. Ведь после этого праздника Дед Мороз поедет по российским городам и в каждом будет вместе с детьми зажигать огни на новогодних ёлках. Скоро Новый Год!
14 ноября мир празднует Международный день логопеда – профессиональный праздник представителей одной из наиболее важных социальных профессий.
В России в 2022 году Международный день логопеда проходит на неофициальном уровне 19-й раз.
Логопеды – это специалисты, которые изучают речевые нарушения и концентрируются на способах их устранения. 
Цель данного праздника — проинформировать людей о существовании науки о нарушениях речи у детей и взрослых и способах устранения этих нарушений.
Уважаемые логопеды! Желаем побольше звонких и точных слов, волшебных звуков и приятных отзывов. Пусть с помощью Ваших талантов любой невнятный лепет ребенка становится грамотной речью, а любые идеи и мечты — счастливой вашей реальностью.
Тема недели: «Транспорт»(13.11.23-17.11.23)
Примерный план образовательной работы с детьми 1 младшей группы
Программное содержание:
- Ознакомление с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их
функциями. - Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.
- Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус
- поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием.
- игры с разными машинками (уточнение цвета, размера)
- в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы)
- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»)
- закреплять название транспорта, правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей
- понаблюдать за самолетом в небе.
Программное содержание:
- Расширение знаний о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе.
- Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик).
- Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта.
- прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,
- чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)
- учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге
Программное содержание:
- Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.
- Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.
- Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.
- строительные игры с обыгрыванием постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор»
- сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком)
- прогулка «Наша улица».показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.
Примерный план образовательной работы с детьми старшей группы
Программное содержание:
- Закрепить знания о понятии «транспорт». Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный.
- Закрепить знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.
- Учить безопасному поведению на улицах
- прогулки по городу. В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);
- уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;
- чтение художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н. Носов «Незнайка и его друзья», С. Михалков «Дядя Степа — милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;
- прогулка на железнодорожный вокзал;
- рассмотреть грузовой автомобиль, который возит продукты;
- упражнять ребенка в переходе улицы, закреплять правила поведения в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);
- совместное рисование «Правила дорожного движения»;
- создание коллекции моделей автомобилей (по возможности);
- изготовлении атрибутов к игре « Шоферы».
Программное содержание:
- Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).
- Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.
- Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.
- Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.
- В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).
- Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).
- Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.
- Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».
- Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.
Тема недели: «Наш быт» (7.11.23-10.11.23)
Цель: Знакомство детей с домом предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы). Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы). Развитие умения определять цвет, величину, форму предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме «Наш быт» рекомендуем родителям:
- поговорить с ребенком о своем домашнем адресе;
- поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;
- привлекать к оказанию посильной помощи дома.
Ознакомьтесь с презентацией
ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ:
1. Отгадайте загадки о предметах быта.
Есть спина,
А не лежит,
Четыре ноги,
А не ходит,
Но всегда стоит
И всем сидеть велит.
(Стул)
Пыль увижу – заворчу, заворчу и проглочу.
(Пылесос)
Глядя на экран в квартире, видим, что творится в мире.
(Телевизор)
Он плывет по простыне, как кораблик по волне. Он хозяйкам добрый друг электрический…
(Утюг).
День прошел, пора уж спать, в спальне ждет меня…
(Кровать)
2. Рассмотрите с детьми орудия труда и электроприборы (веник, пылесос, совок, ведро, кастрюля, и т.д.), расспросите что можно делать с этими предметами?
3. Придумайте предложения о том, что делает мама (папа).
— Мама варит суп. Папа смотрит телевизор. И т.п
4. Поиграйте…
«Путешествие» (различение и употребление предлогов).
Возьмите игрушку с ребенком и «совершите путешествие» по квартире:
Мишка спрятался под стол.
Мишка сел на кровать.
Мишка взял со стола кружку.
«Какой?» «Какая?» (образование прилагательных).
Стол из дерева – деревянный,
Стакан из пластмассы – пластмассовый и т.д.
«Большой – маленький».
(образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами).
Диван – диванчик,
Стул – стульчик,
Стол – столик и т.д.
Проведи каникулы с пользой
Минцифры Челябинской области совместно с Центром развития цифровых технологий обновили сайт «Дети дома» https://detidoma.gov74.ru/
Виртуальные путешествия в мир науки и природы, занимательные уроки безопасности и первой помощи, обучающие курсы по программированию и английскому языку, разнообразные игры и цифровые развлечения ждут школьников на осенних каникулах на обновлённом портале «Дети Дома».
К осенним каникулам подобрано 32 новых полезных ресурса, благодаря которым ребята смогут поучаствовать в онлайн-конкурсе, отправиться на виртуальную экскурсию в ИТ–компании Челябинска, поэкспериментировать с созданием 3d-персонажей, посмотреть лучшие детские спектакли Москвы и многое другое. Все ресурсы абсолютно бесплатные и безопасные.
Проект реализуется по инициативе и при поддержке Губернатора Челябинской области Алексея Текслера, с целью дать школьникам безопасные, познавательные, образовательные и развлекательные ресурсы в сети Интернет для обучения и проведения досуга.Подробнее на сайте https://detidoma.gov74.ru/
Тема недели: «Дружба», «День народного единства» (30.10-03.11.2023)
Примерный план образовательной работы с детьми 1,5 – 3 лет
Программное содержание:1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.
Рекомендации для родителей:1.Прогуляться по осеннему парку с семьей друга своего ребенка и поиграть с детьми в дружный хоровод.2.Прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры: «По ровненькой дорожке, «Лиса и зайцы», «Догони меня».3.Почитать книги о дружбе. Оформить коллаж (на 1 страницу) из фотографий ребенка и его семьи (закреплять имена, родственные отношения членов семьи).
Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет
Программное содержание:1.Формирование представлений о России как многонациональной единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.2.Расширение представлений о дружбе.
Рекомендации для родителей:1.Составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных).2.Чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое.3.Посетить главную площадь города, украшенную к празднику День народного единства.4.Понаблюдать вечером с ребенком праздничный Салют.5.Песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…»посетить выставку с детьми к Дню народного единства.
Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет
Программное содержание:1.Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.2.Формирование интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней.3.Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.
Рекомендации для родителей:1.Просмотр видеофильмов на тему «Дружба».2.Прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений.3.Совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная».4.Чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы.5.Вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.
Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет
Программное содержание:1.Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. 2.Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.
Рекомендации для родителей:1.Рассказы о дружбе, используя собственные примеры.2.Посещение площади Революции.3.Просмотр видеофильмов о дружбе, о России.
Выставка детского творчества : «Осень — рыжая лиса».
Вот и наступила осень! Заглянула она со своими подарками и в наш детский сад, где прошла выставка творческих работ «Осень — рыжая лиса». Работы были выполнены в различных техниках рисования, аппликации, пластилинографии и декоративно-прикладного творчества.Участие в выставке позволило воспитать у детей интерес к осенним явлениям природы, эмоционально отзываться на красоту осени, научила передавать их в рисунке цвета «осени», фантазировать, развивать воображение и творчество.
Мы — надёжный тыл!
Уважаемые родители!
Предлагаем, Вам,принять участие в нашей постоянной акции #Мы вместе, по сбору посылок нашим солдатам и мирным жителям, находящимся в зоне СВО.
Все собранные посылки будут переданы подшефным территориям Челябинской области: Волновахскому району и городу Ясиноватая Донецкой Народной Республики.
В настоящее время гуманитарная помощь необходима мирному населению.
В посылку можно собрать:
- Комнатные обогреватели;
- Памперсы от 0 и старше;
- Вещи для младенцев (но вещи не равные, без пятен);
- Вещи взрослые и детские в хорошем состоянии;
- Канцелярия (школьные пренадлежности);
- Шампуни,гели для душа,мыло;
- Обувь;
- Продукты (такие как, гречка, рис, мука, тушенка, подсолнечное масло, чай,кофе, сгущенка);
- Медикаменты (обезболивающие, против простуды).
Приносить можно в группы и передавать воспитателям.
Пусть эта теплая весточка из дома для всех, кто сейчас не может быть рядом со своими родными, согреет в грядущие холода.
Данными действиями мы с вами поддержим волонтерское движение и покажем нашим детям пример, формируя в них такие черты, как патриотизм, взаимопомощь, доброта, щедрость.
ВАМ У НАС ПОНРАВИЛОСЬ?
Чтобы оценить УСЛОВИЯ предоставления услуг,
наведите камеру Вашего телефона и сканируйте QR-код
Перейдя по ссылке, Вы сможете:
- Оценить условия оказания услуг:
– комфорт и санитарно-гигиеническое состояние помещений
– доброжелательность и вежливость работников
– легкость получения информации о работе организации
и ее точность
– легкость записи для получения услуги и своевременность ее оказания
– доступность для инвалидов
- Оставить свое обращение
Ваша оценка поможет нам стать лучше!
Уважаемые воспитатели, работники дошкольных образовательных учреждений и ветераны педагогического труда!
Примите искренние поздравления с профессиональным праздником – Днем воспитателя и всех дошкольных работников!
Работа в детском саду – настоящее призвание, вы постоянно отдаете детям частицу своего сердца. Это трудная, кропотливая работа, требующая больших духовных и эмоциональных затрат. Вы с удивительной способностью раскрываете таланты ребят, пробуждаете их любознательность, учите трудолюбию, настойчивости, целеустремленности, отзывчивости.
Благополучное детство малыша зависит от мудрости тех, кто занимается его воспитанием. Надо уметь снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, познавать вместе с ним, быть рядом, когда ему нужна помощь и поддержка. На вас лежит большая ответственность за воспитание мыслящей, творческой личности.
С Днём Знаний!
🆕Сегодня наш детский сад отмечает замечательный праздник- День знаний🍂📚📖Это особый день , когда мы начинаем новый учебный год и готовимся к приключениям в мире знаний и открытий.
Мы приготовили для наших воспитанников много увлекательных занятий ⚽🥊🎨🏊♂и конкурсов. Давайте вместе создадим незабываемый учебный год для наших детей и сделаем все возможное, чтобы они стали успешными и счастливыми!
Желаем всем радости от каждого дня, проведённого в нашем любимом детском саду❤🏠
Пусть этот учебный год будет для всех нас интересным, познавательным и успешным. С праздником, дорогие дети, родители и педагоги!
Мы — надёжный тыл!
Уважаемые родители!
Предлагаем, Вам,принять участие в нашей постоянной акции #Мы вместе, по сбору посылок нашим солдатам и мирным жителям, находящимся в зоне СВО.
Все собранные посылки будут переданы подшефным территориям Челябинской области: Волновахскому району и городу Ясиноватая Донецкой Народной Республики.
В настоящее время гуманитарная помощь необходима мирному населению.
В посылку можно собрать:
- Комнатные обогреватели;
- Памперсы от 0 и старше;
- Вещи для младенцев (но вещи не равные, без пятен);
- Вещи взрослые и детские в хорошем состоянии;
- Канцелярия (школьные пренадлежности);
- Шампуни,гели для душа,мыло;
- Обувь;
- Продукты (такие как, гречка, рис, мука, тушенка, подсолнечное масло, чай,кофе, сгущенка);
- Медикаменты (обезболивающие, против простуды).
Приносить можно в группы и передавать воспитателям.
Пусть эта теплая весточка из дома для всех, кто сейчас не может быть рядом со своими родными, согреет в грядущие холода.
Данными действиями мы с вами поддержим волонтерское движение и покажем нашим детям пример, формируя в них такие черты, как патриотизм, взаимопомощь, доброта, щедрость.
ВАМ У НАС ПОНРАВИЛОСЬ?
Чтобы оценить УСЛОВИЯ предоставления услуг,
наведите камеру Вашего телефона и сканируйте QR-код
Перейдя по ссылке, Вы сможете:
- Оценить условия оказания услуг:
– комфорт и санитарно-гигиеническое состояние помещений
– доброжелательность и вежливость работников
– легкость получения информации о работе организации
и ее точность
– легкость записи для получения услуги и своевременность ее оказания
– доступность для инвалидов
- Оставить свое обращение
Ваша оценка поможет нам стать лучше!
Уважаемые воспитатели, работники дошкольных образовательных учреждений и ветераны педагогического труда!
Примите искренние поздравления с профессиональным праздником – Днем воспитателя и всех дошкольных работников!
Работа в детском саду – настоящее призвание, вы постоянно отдаете детям частицу своего сердца. Это трудная, кропотливая работа, требующая больших духовных и эмоциональных затрат. Вы с удивительной способностью раскрываете таланты ребят, пробуждаете их любознательность, учите трудолюбию, настойчивости, целеустремленности, отзывчивости.
Благополучное детство малыша зависит от мудрости тех, кто занимается его воспитанием. Надо уметь снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, познавать вместе с ним, быть рядом, когда ему нужна помощь и поддержка. На вас лежит большая ответственность за воспитание мыслящей, творческой личности.
С Днём Знаний!
🆕Сегодня наш детский сад отмечает замечательный праздник- День знаний🍂📚📖Это особый день , когда мы начинаем новый учебный год и готовимся к приключениям в мире знаний и открытий.
Мы приготовили для наших воспитанников много увлекательных занятий ⚽🥊🎨🏊♂и конкурсов. Давайте вместе создадим незабываемый учебный год для наших детей и сделаем все возможное, чтобы они стали успешными и счастливыми!
Желаем всем радости от каждого дня, проведённого в нашем любимом детском саду❤🏠
Пусть этот учебный год будет для всех нас интересным, познавательным и успешным. С праздником, дорогие дети, родители и педагоги!