Уважаемые родители !

Мы рады приветствовать вас на сайте

МБДОУ «ДС № 439 г.Челябинска».

Здесь вы получите полную информацию и узнаете более подробно о нашем детском саде, где ваш ребенок будет проводить много времени в такой важный и интересный период жизни. Надеемся, что с помощью нашего сайта мы поможем в получении той информации, которая вам необходима.


 

Последние новости:

 


Информация для родителей наших новых воспитанников!

Уважаемые родители, поздравляем Вас с получением места в детский сад для вашего ребенка!

🗓 Прием документов начнется с 3 июня 2024 г. Сотрудник нашего детского сада свяжется с вами в ближайшие дни.
⬆ Если вы хотите отказаться от места или написать заявление на перевод в другой детский сад, вам так же необходимо записаться на прием к заведующей с 3 июня по номеру телефона 283-76-11.

Список необходимых копий документов:
✔Свидетельство о рождении ребенка (3 копии)
✔Свидетельство регистрации ребенка по месту жительства или по месту регистрации (1 копия)
✔СНИСЛ одного из родителей (2 копии)
✔СНИЛС ребенка (2 копии)
✔Копия паспорта одного из родителей заполняющего заявление (1 стр и прописка — 2 копии)
✔Свидетельство о рождении старших детей в семье ( 1 копия свидетельства о рождении); для детей старше 18 лет — справка с места учебы (только очное обучение)
✔Медицинский полис ребенка (1 копия)
✔Документы по льготам — удостоверение многодетной семьи или удостоверение ветерана боевых действий или справки по инвалидности, постановление об опеке (копии в 2-х экземплярах)
✔Реквизиты банковского счета одного из родителей (Сбербанк)

🪪 На прием к заведующему вы приносите оригиналы и копии всех перечисленных документов.

👩‍⚕Для поступления в детский сад нужна медицинская карта ребенка (лучше формат А4 с обложкой) Можно и нужно проходить медицинскую комиссию. Более подробную информацию: каких проходить специалистов и какие сдавать анализы, уточните у вашего педиатра.

Дети, которые идут к нам переводом из других детских садов, ко всем перечисленным документам нужно отчислиться из своего детского сада и получить в нем копию личного дела. ВАЖНО! Заявление на отчисление пишем только после согласования даты с заведующей ДС 439!

Договор с детским садом необходимо заключить до 15 августа 2024 г.

Заведующий Касьян Ксения Владимировна.

               

                         🌞Лето! ☀Солнце! 💥Солнечный удар!

                             ‼Как уберечься от теплового удара!

❗ по возможности не выходите из дома с 11 часов дня до 17;
❗ носите одежду из натуральных тканей (хлопок, лен и др.);
❗ обязательно прикрывайте голову легкой, светлой шляпой, панамой, шапочкой с козырьком, косынкой и т.д.. Глаза защищайте солнцезащитными очками;
❗ соблюдайте питьевой режим. Неограниченное, беспорядочное питье не только не утоляет жажды, но и перегружает работу сердца. Лучше всего пить подкисленный чай, квас, соки, минеральную воду, при выходе из дома берите воду с собой;
❗ используйте крема с солнцезащитным фактором, это не дань моде, а необходимость;
❗ после пребывания на солнце полезно искупаться, принять душ или сделать влажное обтирание.

🔥Симптомы теплового и солнечного удара:
❗ нарастающая вялость, ощущение усталости, головная боль, жажда;
❗ головокружение, шум в ушах, боли во всем теле, учащенный пульс и дыхание, иногда появляются тошнота и рвота, усиливается потоотделение, может быть носовое кровотечение;
❗ сердечная слабость и выраженные расстройства дыхания, потеря сознание, иногда могут быть судороги, бред, галлюцинации.

Характерный признак тяжелой степени перегревания — прекращение потоотделения.

🧑‍🍳Если не оказать человеку первую помощь, может наступить остановка дыхания и сердца.


                 ❗Не поджигайте тополиный пух ❗

🔥 Тополиный пух заполонил улицы нашего города и района. Белые хлопья пуха похожи на снег и вспыхивают словно порох. Поджог тополиного пуха — одна из главных причин летних пожаров. Пламя от горящего пуха распространяется мгновенно.

⚠ не проходите мимо детворы, поджигающей пух;
⚠ не бросайте непотушенную сигарету;
⚠ будьте осторожны с огнем.

Безопасность начинается с вас!


☀Уважаемые родители, приглашаем Вас завтра на совместную зарядку                                                 вместе с детьми☀

                       Мы ждём Вас, чтобы проснуться ВМЕСТЕ😍🤗🥳
 

 


 

 


С Днем защиты детей! Пусть наши дети как можно дольше остаются детьми. Беззаботными, веселыми, радостными. Хочется пожелать, чтобы каждый ребенок был здоров и окружен заботой родителей. Пусть небо над головой всегда будет мирным, а каждый новый день — добрым и интересным. А родителям пожелаем терпения, доброты и нежности. Не забывайте, что именно вы в ответе за счастливое и безопасное детство ребятишек!

 

 

Picture background

Вот и подошел к концу учебный год. По традиции, принято подводить итоги, делиться успехами, вспомнить ошибки, наметить планы на будущее. Учебный год в нашем детском саду прошел плодотворно, интересно и увлекательно. Мы старались идти в ногу со временем,  и думаем,  нам  это удалось. Дети под руководством педагогов  ДОУ активно принимали участие в конкурсах, акциях, соревнованиях, неоднократно  становились  победителями. Молодцы, ребята! Мы вами очень гордимся!

Мы поздравляем  педагогов,  родителей и наших дорогих воспитанников с окончанием учебного года! Желаем всем здоровья, творческого вдохновения, неиссякаемой энергии! Впереди много планов и  задумок, пусть все исполниться и осуществиться. А пока всем хорошего отдыха!

 

 


🥳🥳🥳
Поздравляем с заслуженной победой в областном творческом конкурсе «Аист Победы» Семышеву Злату, воспитанницу ст.группы «Торопыжки » и нашего музыкального руководителя Отокину Ирину Юрьевну!🙏🏻💐🕊

Желаем не останавливаться на достигнутом, всегда двигаться вперед, покорять любые вершины!💐💐💐

 


Тема недели:» Вот мы какие  стали большие!»
«До свидания детский сад, Здравствуй, школа!»
(20.05-31.05.2024)
Задания для домашнего обучения теме недели "Вот мы какие стали большие"" |  Образовательная социальная сеть
Примерный план
образовательной работы
с детьми 1,5 — 3 лет
Тема: «Вот какие мы стали большие»
Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений о росте и
развитии детей.
2.Расширение представлений об изменении социального
статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.
3.Создание эмоционально — положительного климата в
группе и детском саду для комфортного пребывания детей в
детском саду.
4.Формирование эмоционально положительного отношения к
детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в
детский сад, называть воспитателя по имени и отчеству, проявлять
интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг
другу, не отбирать игрушки, не ссориться).
Для осуществления образовательной деятельности в семье
по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— рассмотреть иллюстрации;
— рассмотреть отражение в зеркале;
— исполнять движения под плясовую мелодию вместе с
родителями;
— выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати».
 
Примерный план
образовательной работы
с детьми 3-4 лет
Тема: «Вот мы какие стали большие»
Программное содержание:
Расширение представлений о росте и развитии ребенка,
изменении его социального статуса в связи с началом посещения
детского сада;
Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных,
касающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя
серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о
прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о
происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести
себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);
Формирование чувства общности, значимости каждого
ребенка для детского сада.
Расширение представлений о детском саде (музыкальный
зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского
сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный
руководитель, медицинская сестра).
Для осуществления образовательной деятельности в
семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— оформить с детьми книжки — малышки «Какие мы были,
какими мы стали»;
— выполнить несложные действия с флажком, платочком,
ленточками, мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
— изготовить с ребёнком поделки из природного материала,
обыграть игрушки;
— организовать игры на спортивных площадках, подвижные
игры по желанию детей.
 
Примерный план
образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Тема: «Вот какие мы стали большие»
Программное содержание:
1.Закрепление представлений ребенка о себе как о члене коллектива, развитие чувства общности с другими детьми.
Формирование дружеских отношений между детьми
(взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).
2.Расширение представлений детей о детском саде и его
сотрудниках,совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада.
 
Для осуществления образовательной деятельности в
семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
 
— рассказать о семейных традициях, реликвиях;
-рассмотреть семейные альбомы;
-рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом
возрасте;
-побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых,
доброжелательных, внимательных) между членами семьи и
другими родственниками;
-прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
-создать древо жизни своей семьи;
-побеседовать о правилах поведения в общественном
транспорте;
-выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею
мастерить».
Примерный план
образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Тема: «Вот мы какие стали большие»
Программное содержание:
1.Развитие представлений об изменении позиции ребенка в
связи с взрослением (ответственность за младших, уважение
и помощь старшим, в том числе пожилым людям и т. д.).
Углубление представлений ребенка о себе в прошлом,
настоящем и будущем.
2.Расширение представлений ребенка о себе как о члене
коллeктивa.
3 .Формирование активной позиции через проектную
деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных
групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.
4.Формирование дружеских взаимоотношений между детьми
(привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение
самостоятельно находить общие интересные дела).
 
Для осуществления образовательной деятельности в
семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— рассказать о семейных традициях, реликвиях;
— рассмотреть семейный альбом;
— видеофильм о жизни близких;
— побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых,
доброжелательных, внимательных) между членами семьи и
другими родственниками;
— прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
— создать древо жизни своей семьи;
— побеседовать о правилах поведения в общественном
транспорте;
— составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;
— составить рассказ вместе с родителями «Интересы и
увлечения нашей семьи»;
— составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;
— посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или
«Наша дружная группа»;
-экскурсия к зданию школы.
 
До свидания, ДЕТСКИЙ САД! Здравствуй, ШКОЛА! - YouTube
Примерный план
образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Тема: «До свидания, детский сад. Здравствуй, школа»
Программное содержание:
1.Развитие представлений о временной перспективе личности,
об изменении позиции человека с возрастом (ребенок
посещает детски сад, школьник учится, взрослый работает,
пожилой человек передает свои опыт другим поколениям).
Углубление представлений ребенка о себе в прошлом,
настоящем и будущем.
2.Формирование представлений о себе как об активном члене
коллектива через проектную деятельность, охватывающую
детей младших возрастных групп и родителей, участие в
жизни дошкольного учреждения.
3.Расширение представлений детей об их обязанностях, прежде
всего в связи с подготовкой к школе.
4.Привлечение детей к созданию развивающей среды
дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.).
Для осуществления образовательной деятельности в
семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;
— рассказать о семейных традициях, реликвиях;
— рассмотреть семейный альбом;
— просмотреть видеофильм о жизни близких;
— побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых,
доброжелательных, внимательных) между членами семьи и
другими родственниками;
— прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;
— создать древо жизни своей семьи;
— побеседовать о правилах поведения в общественном
транспорте;
— составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»,
«Как я рисую, леплю»;
— составить рассказ вместе с родителями «Хобби нашей
семьи»;
— составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший
друг»;
— посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или
«Наша дружная группа»;
-разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу»,З. Александровой «Света»;
-посетить школу.
 

В нашем детском саду прошёл конкурс чтецов, посвящённого Году Семьи -2024: «Начинается семья с папы, мамы и меня!…»

 


Тема недели (13.05.-17.05.2024):

«Мир природы!»Картинки для детей на тему мир природы (70 фото)

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5 — 3 лет

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

  • Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.
  • Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.
  • Воспитание бережного отношения к растениям и животным.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуацию: кормление животного;
  • посетить с детьми контактный зоопарк;
  • понаблюдать с ребенком за домашними животными — собакой и кошкой, птицами, насекомыми;
  • побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;
  • прочитать сказки о животных;
  • подкормит птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;
  • привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;
  • обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

 

                                      Примерный план образовательной работы с детьми 3-4    лет

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

  1. Воспитание бережного отношения к животным.
  2. Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.
  3. Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.
  4. Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;
  • рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
  • подготовить рассказ с ребенком о питомце;
  • посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;
  • прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
  • понаблюдать за птицами на прогулке;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • изготовить маску для игры – драматизации, формировать позицию помощника.

                                           Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

  1. Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и животных.
  2. Развитие умений замечать изменения в природе.
  3. Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде, способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.
  4. Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.
  5. Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.
  6. Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
  • приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
  • подготовит рассказ с ребенком о питомце;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
  • понаблюдать за животными, птицами на прогулке;
  • посетить городской зоопарк;
  • прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
  • изготовить маски для игры – драматизации;
  • рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

  1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.
  2. Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон — растительность — труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.
  3. Формирование представление детей об охране растений и животных.
  4. Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.
  5. Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
  • придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
  • понаблюдать за птицами и животными на улице;
  • понаблюдать за сезонными изменениями весной;
  • посетить цирк;
  • посетить городской зоопарк;
  • приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
  • подготовить рассказ с ребенком о питомце;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

  1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.
  2. Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).
  3. Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о вре­менах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи меж­ду природными явлениями (если исчезнут насекомые — опылители расте­ний, то растения не дадут семян и др.).
  4. Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.).
  5. Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.
  6. Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во мно­гом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благо­приятно сказываются на здоровье и жизни человека.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
  • придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
  • понаблюдать за птицами и животными на улице;
  • посетить цирк;
  • посетить городской зоопарк;
  • приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
  • подготовить рассказ с ребенком о питомце;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
  • подобрать иллюстрации для группового альбома;
  • прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;
  • посетить краеведческий музей;
  • посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,
  • прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.

 


Поздравляем с великим праздником Победы!!!
Желаем не знать горести и бед, жить в мире , согласии и благополучии !!!

Поздравление Ректора БНТУ с Днем Победы! – Белорусский национальный  технический университет (БНТУ/BNTU)

День Победы — праздник важный,
Светлый, радостный, святой.
В этот день Отчизна наша
Всем вернула мир земной.

С Днем Победы поздравляем
И желаем всем добра,
Мира вечного и счастья!
Крикнем трижды мы «Ура!».

 

 


Тема недели «День Победы» (06.05-09.05.2024)

Picture background

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5 — 3 лет
Тема«День победы»
Программное содержание:

  1. Формирование первоначальных представлений о празднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
  • рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
  • рассмотреть солдатиков, игрушки — военные машины;
  • обыграть  ситуацию: парад солдатиков;
  • выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;
  • прогуляться с детьми по «Саду Победы» или по городу и рассмотреть праздничное украшение города;
  • выполнить поручение «Помогу бабушке».
Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет
Тема«День победы»
Программное содержание:
    1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
    2. Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.
    3. Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
    4. Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
  • просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
  • выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
  • изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
  • игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
  • прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;
  • изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
  • рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
  • рассмотреть солдатиков, военные машины;
  • обыграть  ситуацию: парад солдатиков.
Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет

Программное содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;
  • просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
  • посетить исторические места родного города;
  • послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;
  • прогуляться по городу с детьми,
  • рассмотреть праздничное украшение города;
  • понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
  • разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне;
  • поздравить прадедушку и прабабушку;
  • рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»;
  • посетить парк Победы,  музей военной техники;
  • возложить цветы к памятникам воинской славы.
Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
  1. Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.
  2. Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
  3. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
  • побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
  • просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
  • посетить исторические места родного города;
  • рассмотреть праздничное украшение города;
  • понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
  • поздравить прадедушку и прабабушку;
  • посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
  • возложить цветы к памятникам воинской славы;
  • подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
  • принять участие в выпуске фото — газеты «Защитники Отечества»;
  • внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
  • прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
  • просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;
  • рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
  • прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
  • просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.
Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет
Тема«День победы»
Программное содержание:
  1. Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины.
  2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.
  3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
  • побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
  • просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
  • посетить исторические места родного города;
  • рассмотреть праздничное украшение города;
  • понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
  • поздравить прадедушку и прабабушку;
  • посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
  • возложить цветы к памятникам воинской славы;
  • подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
  • принять участие в выпуске фото — газеты «Защитники Отечества»;
  • оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;
  • внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
  • прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
  • просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;
  • рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
  • прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
  • просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.; 
  • принять участие в конкурсе на лучший макет военной техники

Тема недели«Праздник весны и труда»

(29.04.-03.05.2024)

Picture background

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет

Тема«Праздник весны и труда»

Программное содержание:1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами и др.3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

   Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:—    рассмотреть иллюстрации с изображением праздничного стола, украшенные улицы города;—    выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями.—    прогуляться с детьми по парку или по городу, рассмотреть праздничное украшение города; обратить внимание на  природу  весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;—    «Весной здоровье укрепляем» — провести закаливающие процедуры с детьми дома;—    уточнить  знания о работе светофора «Наш друг светофор»;—    рассмотреть альбом «Наша семья».

 

Примерный план образовательной работыс детьми 3-4 лет

Тема«Праздник весны и труда»

Программное содержание:1.Воспитание эмоционального отношения к празднику, уважения к людям знакомых профессий.2.Формирование положительного отношения к труду взрослых.3.Расширение представлений о трудовых действиях, результатах труда.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:—    выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;—    изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;—    организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;—    прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;—    понаблюдать за весенними изменениями в природе;—    изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;—    рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий.

Примерный план образовательной работыс детьми 4-5 лет

Тема«Праздник весны и труда»

Программное содержание:1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:—     выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;—     изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;—     организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;—     прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;—     понаблюдать за весенними изменениями в природе;—     изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;—     рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;—     составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;—     организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;—     рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;—     приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.

 

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет

Тема«Праздник весны и труда»

Программное содержание:1.      Уточнение знаний детей об общественном событии — Празднике весны и труда.2.      Расширение знаний детей о профессиях.3.      Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:—    прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;—    понаблюдать за весенними изменениями в природе;—    рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;—    составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;—    организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;—    принять участие в выставке рисунков на тему «Праздник весны и труда»;—     рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;—    рассмотреть фотографии из семейного альбома «Праздник весны и труда»;—    разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;—    разучить пословицы и поговорки о труде;—    организовать совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет

Тема«Праздник весны и труда»

Программное содержание: 1.      Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.2.      Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.3.      Воспитание уважения к людям труда.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:—    прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;—    принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;—    рассмотреть праздничное украшение города;—    поздравить прадедушку и прабабушку;—    принять участие в выпуске фото — газеты «Профессии в моей семье»;—    рассказать ребенку о профессиях родных;—    просмотреть мультфильм «Золушка»;—    создать рисунок «Какая бывает весна»;—    прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;—    обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;—    понаблюдать за празднично-украшенными улицами города;—    понаблюдать за весенними изменениями  в природе;—    поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»;—    побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;—    привлечь к посильной помощи на дачном участке;—    разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться». 



В нашем детском саду прошли учения по пожарной безопасности.

🧑🏽‍🚒🚒🧑🏽‍🚒🚒


 После того, как сработала система автоматического оповещения о пожаре, ребята и их педагоги покинули «горящее здание». Плановая объектовая тренировка и учения прошли по сценарию.

Воспитатели и малыши сработали слаженно: за считанные минуты дети с педагогами, а также сотрудники организованно и без паники покинули «опасную» территорию.
Ответственный за эвакуацию тщательно обследовал «объект» и подтвердил: «спаслись» все! Учебные цели тренировки – достигнуты – порядок выполнения мероприятий по эвакуации, действия сотрудников и воспитанников в целом соответствуют требованиям инструкции по образовательному учреждению «Действия при пожаре» и «Порядок эвакуации при пожаре», нарушений требований безопасности не выявлено».

 


Легкоатлетическая эстафета — 2024!

20.04.2024 прошла легкоатлетическая эстафета среди дошкольников Курчатовского района, на стадионе им. Елесиной.
В забегах участвовало 32 детских учереждения!
Соперничество было колоссальным.
Наш детский сад бежал в седьмом забеге, ребята проявили собранность, внимательность и стойкость. Четко выполнили забег передавая эстафетную палочку друг другу!
👏👏👏👏👏👏🏆
Поздравляем ребят и их родителей!!!!


Тема  недели: «Волшебница вода» (22.04.-27.04.2024)

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет 

Тема: «Волшебница вода» 

Программное содержание:1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

—   организовать прогулку к водоему, понаблюдать за природными осадками (дождем, снегом);—   привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);—   выучить любую потешку о воде;—   почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки». 


 Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет 

Тема: «Волшебница вода»

 Программное содержание:1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

—   организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;—   привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого;—   понаблюдать за солнечными бликами на воде;—   обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя, снега;—   почитать и обсудить произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка по теме;—   привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.


Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет

 Тема: «Волшебница вода» 

Программное содержание:1. Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

—   организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;—   организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;—   привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;—   понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;—   обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);—   поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;—   прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;—   посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».—   привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений. 


Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет 

Тема: «Волшебница вода» 

Программное содержание:1. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).2. Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

—   организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;—   привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;—   обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;—   наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;—   обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;—   развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;—   привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений. 


Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет

 Тема: «Волшебница вода»

 Программное содержание:1. Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.2. Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

—   организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;

—   организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;

—   коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;

—   семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;—   привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;—   обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;—   наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;—   обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;—   привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;—   чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;—   развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;—   привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений. 


Тема недели «Встречаем птиц» (15.04.-19.04.2024)

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет

Программное содержание:

  1. Формирование элементарных представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т. д.)
  2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • почитать рассказы и стихи о птицах;
  • разучить русские народные попевки и потешки о птицах («Сорока белобока …», «Ой, утушка моя луговая» и др.).
Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет

Программное содержание:
  1. Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
  2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц ближайшего окружения;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
  • привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.
Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет

Программное содержание:

1.Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
  • поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
  • работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
  • прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
  • привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет

Программное содержание:

1.Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;
  • почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
  • поиграть в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
  • привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.
Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет

Программное содержание:

1.Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
  • организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • обсуждить вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
  • почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
  • поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
  • привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

 

Тема недели: «Космос», «Приведем планету в порядок» (08.04.-12.04.2024)

Тема недели «Космос. Приведём планету в порядок». | Детский сад №350Примерный план
образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет
Тема: «Космос» «Приведём планету в порядок»
Программное содержание:
Формирование первичных представлений о труде взрослых (люди,
работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают
квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве
прилегающих к дому территорий и т.п.)).
Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду
других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В
каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность)
 
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
  • рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;
  • почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;
  • привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);
  • побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам,
    сделанным людьми.
 
Примерный план
образовательной работы
с детьми 3-4 лет
Тема: «Приведём планету в порядок»
Программное содержание:
  • Расширение представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду (няня, воспитатель, повар),трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям
  • Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. личностные и деловые качества человека труда)
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
 
  • рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;
  • рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых (ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.);
  • почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и
    привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка
    игрушек, мытьё игрушек и т.д.);
    организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим
    предметам, сделанным людьми.
Примерный план
образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Тема: «Космос».
Программное содержание:
1.Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные
представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе.
Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг
своей оси и вокруг Солнца).
2.Развитие познавательной активности и интереса к познанию
окружающего мира.
 
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:

привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях
семьи;
обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге:
все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть
свои обязанности;
проговоривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой
деятельности;
знакомить с инструментами для различных видов труда;
рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых
людей;
рассматривать иллюстраций о космосе;
почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;
наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.

Примерный план
образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Тема: «Приведём планету в порядок», «Космос».
Программное содержание:
1.Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной
системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о
2.Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса
(представление о профессии космонавта, его личностных качествах).
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
 
просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных
программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;
организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса
и крестоносцы» и др.);
привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы
(«Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с
использованием разнообразного неоформленного материала.
Примерный план
образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Тема: «Приведём планету в порядок», «Космос».
Программное содержание:

1.Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)

2.Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных
программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;
организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса
и крестоносцы» и др.);
привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы
(«Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала.

 

 

Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты, морали и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”
(Б. М. Теплов)

 В нашем детском саду с 01.04.24-05.04.24 проходит театральный фестиваль «Театральная весна».🎭
Театрализованная деятельность для дошкольников — это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка. 👫
Дети с удовольствием приняли участие в постановке сказок. Перевоплощались в персонажей любимых сказок, переживая происходящие в них события, а зрители по достоинству оценили артистов громкими аплодисментами!🤗👏🏽👏🏽

 

 

 


Открытый урок на тему «At the circus» (В цирке).
Тема недели: «Цирк» (01.04.-05.04.2024)
 
Примерный план
образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет
Программное содержание:
  1. Ознакомление детей со зрелищными видами искусства (цирк,клоуны в цирке, атмосфера праздника).
  2. Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности и эстетического вкуса.
  3. Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
организовать экскурсии по городу;
организовать рассматривание фотографии родного города с
привлечением внимания детей на культурные заведения (театры, цирк);
почитать и обыграть р.н.с. («Колобок», «Теремок», Репка» и др.);
организовать домашнее чтение произведений юмористического
характера: К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко» и др.
 
 
Тема: «Цирк»
Примерный план
образовательной работы
                                                          с детьми 3-4 лет
Программное содержание:
  1. Продолжение знакомства детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).
  2. Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности, эстетического вкуса, эмоционального отклика на
  3. Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением
детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений;
познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре;
почитать и обсудить художественной литературы по теме
(К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко»);
создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;
порисовать животных, в том числе фантастических.
Примерный план
образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
  1. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта
  2. Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
  3. Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
организовать посещение цирка, контактного зоопарка;
организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;
познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;
осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом
«Смешные фотографии в кругу семьи»;
порисовать животных, в том числе фантастических.
Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет
Тема: «Цирк»
Программное содержание:
1.Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых
профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов,
канатоходцев).
2.Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к
цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта
детей.
3.Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
организовать посещение цирка;
познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника,
костюмера, билетера и др.;
обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации…
побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;
организовать инсценировку знакомых сказок;
изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты
для сказок.
Примерный план
образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Тема: «Цирк», «Театр», «День смеха
Программное содержание:
  1. Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых
  2. профессиях – клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник; о животных,
  3. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к
  4. цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей,
  5. удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
организовать посещение цирка;
познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника,
костюмера, билетера и др.;
обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…
побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;
инсценировать знакомые сказки;
изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты
для игр.
 

 

 

       Сегодня наши воспитанники участвовали в районных соревнованиях среди дошкольных образовательных учреждений «Малышок»! Поздравляем наших ребят!!! Желаем им дальнейших успехов во всём!!!🤗💪🏽👏🏽✨

 


В связи с ЧС (пожар), возникший по адресу Героя России Молдова 18, в здании д/с по ул.Шагольской 2 д.38 а отсутствует телефонная связь и интернет. Важную информацию просьба сообщать по телефону 283-76-09. Снять или поставить ребенка на питание, необходимо через воспитателя.


Тема недели: «Весна шагает по планете!» (18.03.-29.03.24)

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУПП РАННЕГО ВОЗРАСТА:

  1. Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях  в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).
  2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной)

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
  • обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ II МЛАДШИХ ГРУПП (3 — 4 ГОДА)

  1. Расширение представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).
  2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных, появление птенцов у птиц весной).
  3. Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой весенней природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
  • использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
  • обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
  • почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
  • привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНИХ ГРУПП (4 — 5 лет)

  1. Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).
  2. Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.
  3. Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
  • использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
  • обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
  • почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
  • поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
  • поиграть в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»,
  • привлекать к работе с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
  • прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например;
  • привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШИХ ГРУПП (5 — 6 ЛЕТ)

  1. Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде).
  2. Развитие интереса к природе, желание активно познавать и рассказывать о природе, действовать с природными объектами.
  3. желание активно познавать и действовать с природными объектами.
  4. Воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
  • организовать посещение музея (выставки, галереи);
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
  • организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
  • обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
  • привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
  • почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
  • поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
  • привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУПП (6 — 7 ЛЕТ)

  1. Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
  2. Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе.
  3. Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
  • коллекционирование «Полезные для здоровья предметы и вещи», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств);
  • семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  • обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
  • наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
  • обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
  • привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
  • чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
  • развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
  • привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: «Быть здоровыми хотим!» (11.03.-15.03.2024)

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет 
Тема: «Быть здоровыми хотим». 
Программное содержание:
1.Формирование представлений о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.
2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.
3.Формирование культурно-гигиенических навыков.
4. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— создавать в домашних условиях игровые ситуации «Расскажем Карлсону,  как надо правильно кушать», «Поучим Вини-Пуха делать  пену» и др.
-составить схемы  правил безопасности дома.
— сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур.
— побеседовать о здоровье: хорошо ли быть здоровым? что  нужно делать, чтобы быть здоровым?
— выполнять утром совместно с ребёнком  комплекс утренней зарядки.

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет
Тема: «Быть здоровыми хотим».
Программное содержание:

  1. Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
  2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— познакомить детей с элементарными  правилами безопасности дома;
— сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур;
— провести беседу «Опасные предметы»;
— проводить игровые упражнения в домашних условиях: «Расскажем…, как складывать одежду перед сном», «Кто рукавчик не засучит, тот водичку не получит»;
— оформить «книжки-малютки»  о здоровье;
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье;
— изготовить  семейные газеты «Я и мое здоровье», участие в празднике «День здоровья».

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет
Тема: «Быть здоровыми хотим».
Программное содержание:
1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
4. Становление интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения. 
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— оформить с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины),
— рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность;
— оформить проект «Презентация витаминного салата (коктейля)»;
— принять участие в фотоконкурсе «Я здоровье берегу»;
— чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли).
— оформить «книжки-малютки»  о здоровье,
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;
— оформить коллекцию «Полезные для здоровья продукты».

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет
Тема: «Быть здоровыми хотим». 
Программное содержание:
1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;
2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;
3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;
4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;
5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.
6. Сохранение и укрепление физического и  психического здоровья детей.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
—  принять участие в изготовлении  тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт).
—  прочитать сказку «Зарядка и простуда».
— посмотреть с  ребенком  мультфильм «Ох  и  Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.
— знакомить ребенка с пословицами и поговорками  о ЗОЖ.
— подготовить рисунки к участию в конкурсе  «Мама, папа,    я – здоровая семья».
— побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах
— разучить упражнения дыхательной гимнастики.
— побеседовать с ребёнком на темы:  «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;
— посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;
— побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».
 
Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет
Тема: «Быть здоровыми хотим». 
Программное содержание:
1.Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.
2.Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;
3.Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре;
4.Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей. 
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— посетить бассейн,  спортивный клуб;
— сделать плакат «Защита здоровья»;
— оформить «книжки-малютки»  о здоровье;
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье;
— изготовить  семейную газету «Я и мое здоровье»;
— побеседовать: «Спорт – залог здоровья».
-выполнить  зарисовки на тему  «Быть здоровыми хотим»;
— побеседовать с ребёнком о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи
— чтение А. Ампилов «Зубки заболели», В. Ланцети «Все начинается…»
 


 


Тема недели:»Женский день!» (04.03.-07.03.24)

Тема недели «Женский день» | Детский сад №350

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет 
Тема: «Женский день»
Программное содержание
1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.
3. Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— оформить альбом «По превращению режимных моментов в праздник (кормление, умывание, одевание, прогулка, отход ко сну)»;.
— создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома, создать безопасные условия для деятельности;
— провести совместное чаепитие «Каждый по своему маму поздравит»- давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность общаться со сверстниками и взрослыми;
—  предложить родителям выучить с детьми имена всех членов семьи,
— принести фотографии бабушек и мам;
— рассматривание иллюстраций  на тему семейного быта;
— создать условия для возникновения сюжетно-ролевых игр на основе прочитанных произведений («Дочки-матери», «Дом»).

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4  лет 
Тема: «Женский день»
Программное содержание:
1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.
3. Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).
— создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома,
— создать безопасные условия для деятельности
— организовать посиделки «Весна пришла — мамин праздник принесла»-
развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми
— принести фотографии бабушек и мам.
— предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях.
— принять участие в оформлении выставки «Мамы всякие важны»
— разучивание стихотворений к празднику.

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5  лет 
Тема: «Женский день» 
Программное содержание:
1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).
— показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения 
предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
— совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками
— совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
Совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками
— Принести фотографии бабушек и мам.
—  Предложить мамам рассказать детям о своей работе.
— Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.
— Выставка семейных фотографий «Мамы нашей семьи»
—  Выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки »;
— Посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы»
— Посетить выставку детского творчества в группе «Цветы для мамы».

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6  лет 
Тема: «Женский день» 
Программное содержание:
1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2. Расширение гендерных представлений.
3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

— Изготовить вместе с ребёнком книжки-малышки по темам на выбор «Мы готовим вместе с мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;
— Играем дома: «Дай определение предмету» (мама – добрая, каша – вкусная)
— Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.
— Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов
— Экскурсия в ателье
— Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)
— Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов.
— Участие в выставке семейных фотографий «Спасибо, родная…»


Примерный план образовательной работы с детьми 6-7  лет 
Тема: «Женский день» 
Программное содержание:
1.Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2. Расширение представлений о женском труде.
3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.
 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.
— Дать задание родителям, опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для самостоятельного восприятия с последующим их обсуждением со взрослым.
— Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)
— Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.
— Организовать выставку семейных фотографий «Мамы разные нужны»
(о профессиях мам)
— Поручить детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел.
— Выучить с детьми стихотворения к празднику.

 

 


Тема недели: «Миром правит доброта» (26/02-01/02/24)

Рисунки на тему доброта - 78 фото

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет

Тема: «Миром правит доброта»

Программное содержание:

  1. Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками ( поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).
  2. Закрепление умения здороваться и прощаться.
  3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят, как и всех остальных детей.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто «Игрушки»;
  • обыгрывание ситуации: «Кукла заболела»;.
  • поручение «Собери игрушки!»;
  • чтение: «Не мешайте мне трудиться» Е. Благинина;
  • обсуждение с детьми домашних дел членов семьи (как мама гладит и стирает бельё, как готовит еду для своих детей, как убирает квартиру, папа чистит снег, чинит стол и т.д.). Во время обсуждения подчеркивать заботливое отношение мамы к членам семьи.

Примерный план

образовательной работы

с детьми 3-4 лет

Тема: «Миром правит доброта»

Программное содержание:

  1. Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым).
  2. Формирование представлений о семье(называть имена родителей, сестёр, братьев), детском саде(имена, отчества сотрудников, првах и обязанностях).
  3. .Расширение навыков организованного поведения в детском саду (жить дружно. делиться игрушками. помогать друг другу)

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • чтение и рассматривание иллюстраций книги «Айболит» К.Чуковского;
  • чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка»;
  • изготовление с ребёнком подарков-сюрпризов для близких из броссового материала;
  • рисование «Цветы для мамы»;
  • игры-забавы «Сюрпризные моменты»;
  • обыгрывание ситуации: концерт для кукол;

Примерный план

образовательной работы

с детьми 4-5 лет

Тема: «Миром правит доброта»

Программное содержание:

  1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия, одобрения).
  2. Развитие положительной самооценки, образа Я (я — хороший, меня любят).
  3. Воспитание эмоциональной отзывчивость на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;
  • нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;.
  • предложить родителям сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках;
  • ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;
  • понаблюдать за поведением малыша в общественных местах;
  • наблюдение с детьми за праздничным салютом;

Примерный план

образовательной работы

с детьми 5-6 лет

Тема: «Миром правит доброта»

Программное содержание:

Программное содержание:

  1. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников.
  2. Продолжать развивать представление о изменении позиции ребёнка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим).
  3. Развивать осознание ребёнком своего места в обществе, расширять представления ребёнка о себе как о члене коллектива.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:-

совместно составить  рассказ: «О чем рассказал семейный альбом»;

«Юмор в коротких штанишках (по детским семейным фотографиям;

— прочитать рассказ «Затейники» (Н. Носов);

  —  прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);       —   

— оформить «книжки-малютки» о добрых делах;

— беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

  • Индивидуальное задание: подготовить материал для презентации семьи «Семейное хобби»;
  • дидактические игры: «Ты должен знать своё тело»; «Если случится с кем-то беда, помощь сумею я вызвать всегда», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»;
  • внесение вклада в книгу полезных рецептов «Домашнее меню»;
  • чтение детям В.Драгунского «Друг детства»;

Примерный план

образовательной работы

с детьми 6-7 лет

Тема: «Миром правит доброта

Программное содержание:

  1. Воспитание дружеских взаимоотношения между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру).
  2. Формирование такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.
  3. Расширение представлений детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

  • беседа с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи;
  • посещение городского зоопарка;
  • наблюдение за трудом сотрудников зоопарка;
  • проектная деятельность (составление памятки о бережном отношении к животным, растениям);
  • беседы «Чем можно помочь пожилым людям» ;
  • участие в фотовыставке «О братьях наших младших»;
  • оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о добрых поступках;
  • чтение детям: К.Ушинский «Слепая лошадь»;
  • рассматривание семейных фото о родителях — школьниках;
  • рисование на тему «Когда я стану взрослой (ым)»;

 

 


 

Cпортивное развлечение посвящённое ко Дню Защитника Отечества!

23 февраля, наша страна будет отмечать День защитника Отечества, День Рождения Российской армии. Нет в нашей стране семьи, в которой в этот день не отмечался бы мужской праздник. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.

В преддверии праздника в нашем ДОУ прошли спортивные развлечения, посвящённые Дню защитника Отечества.

Радость, веселье, торжество разделили с детьми и гости праздника — родители воспитанников, дедушки.

Праздник начался с красивого выхода детей под марш. Продолжилось торжество веселыми конкурсами, эстафетами для детей и пап. Труднее всего пришлось папам, перетягивающим канат…. Вот уж где пригодились сила, ловкость и командный дух!

Интересно подобранные задания не оставили равнодушными ни самых стеснительных детей, ни самых серьезных пап. На праздниках царили смех, шум и веселье. А счастливые от восторга глаза детей – лучшая награда всем организаторам праздника!

 


Тема недели: «Наши защитники» (19.02-22.02)

 
 
Примерный план образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет

Программное содержание:
1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).
2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)
3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— рассматривание иллюстраций по военной тематике;
— рассматривание солдатиков, военных машин;
— рассматривание семейного фотоальбома;
— наблюдение за трудовыми действиями папы; 
— прогулка с детьми  по городу и рассматривание праздничного украшения города.
 

Примерный план образовательной работы
с детьми 3-4 лет

Программное содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Знакомство детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист).
3. Формирование первичных гендерных  представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
— изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
— игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
— прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
— изготовление книжки-малышки на тему: «Солдаты»
— рассматривание иллюстраций по военной тематике;
— рассматривание солдатиков, военных машин;
— обыгрывание  ситуации: парад солдатиков.
 

Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет

Программное содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— изготовить с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);
— игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
— прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
— рассматривание иллюстраций по военной тематике;
— рассматривание солдатиков, военных машин;
— обыгрывание  ситуации «военное сражение».


Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет

Программное содержание: 
1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
2.  Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;
— оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».
— индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».
— поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.
— приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.
— чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»
— прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику
— привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.
 

Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет

Программное содержание:
1.Закрепление знаний детей об армии – защитнице нашей страны.
2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.
3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— подготовить фотоотчёт и оформить альбом на конкурс рецептов полезных блюд «Щи, да каша – пища наша»;
— принять участие в оформлении газеты: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».
— приучать детей помогать папам, дедушкам.
— учить пользоваться острыми инструментами под присмотром взрослых.
— чтение стихотворений Ю. Друниной.


Тема недели: «Маленькие исследователи» (12.02.-16.02.24)

Аппликация опыты и эксперименты (53 фото) » Идеи поделок и аппликаций  своими руками - Папикпро.КОМ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Примерный план образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет

 Тема: «Маленькие исследователи»
Программное содержание
1. Формирование  первичных представлений о безопасности в природе
2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
3. Формирование  у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— приучать ребенка к правильному  обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и для животного;
— в процессе семейных прогулок показать ребенку безопасные способы общения с окружающей природой;
— мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;- обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания детей.
 

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет

Тема: «Маленькие исследователи»
Программное содержание:
1. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
2. Развитие любознательности детей.
3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребёнка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;
— подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка
— пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками.
 

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет
Тема: «Маленькие исследователи»
Программное содержание:
1. Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы
2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.
3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— изучить дыхательную разминку;
 — нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать
— выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные.
— сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий
 — обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения
— предложить изготовить совместно с ребёнком журнал «Лоскутная мозаика из ткани»-. развивать умение детей рассказывать: описывать предмет,  созданной ребенком
— предложить совместно с ребёнком  составить рассказ «Для чего нужна вода?»
— создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в выпечке)
— приготовление  совместно с детьми мороженого  в домашних условиях.
 
Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет

Тема: «Маленькие исследователи»
Программное содержание:
1. Расширение представлений об окружающем мире.
2. Формирование  умений устанавливать закономерности.
3.  Развитие образного мышления, воображения.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов).
— создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности.
— создать безопасные условия для познания окружающего мира.     
— поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами.
принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья» — продолжать развивать речь как средство общения, развивать монологическую форму речи
— совместно с ребёнком изготовить поделку для музея  «Очумелые ручки» развивать умение строить деловой диалог

 
Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет
Тема: «Маленькие исследователи»
 Программное содержание:
1. Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения
2. Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.
3. Расширение  представлений об окружающем мире.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— Организовать с ребенком серию бесед о правилах безопасной жизни (дома, на улице – общение с незнакомыми людьми, животными).

— Гостиная для детей и их родителей «Всезнайка» -рассказывать о собственном замысле, способе решения проблемы, используя форму описательного и повествовательного рассказа;
— использовать элементарные формы речи-рассуждения для планирования деятельности, доказательства объяснения

—  поддерживать радостную, эмоционально положительную атмосферу в семье.
— Сохранять традиции семейных праздников, досугов.
— Продумывать совместное посещение театров, парков, зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни


Тема недели: «Азбука безопасности» (05.02.-09.02.2024)

Спортивные развлечения "Азбука безопасности" | Детский сад №7 «Жемчужинка»

 

Примерный план образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет

Тема: «Азбука безопасности»
Программное содержание:

1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).
2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).
3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);
— наблюдение за транспортом;
— прочитать А.Барто «Грузовик»
— познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;


Примерный план образовательной работы
с детьми 3-4 лет

Тема: «Азбука безопасности»
Программное содержание:

1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).
2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку.
3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта(«Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,
— чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)
— беседа «Если подошёл незнакомец…..» ( рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком)


Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет

Тема: «Азбука безопасности»
Программное содержание:

1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).
2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги — разделительная полоса, остановка, переход)
3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;
— посмотреть м\ф «Смешарики — азбука безопасности»;
— прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
— прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.  

Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет

Тема: «Азбука безопасности»
Программное содержание:
  1. Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции — 02, «Скорой помощи» — 03).
  2. Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).
  3. Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём).
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;
— проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);
— наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;
— посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;
— ситуативные разговоры о вредных привычках;
— подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;
— чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 
— побеседовать о профессии спасателя;
— посмотреть м/ф «Кошкин дом»;
— пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня» 

Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет

Тема: «Азбука безопасности»
Программное содержание:

1. Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.
2. Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.
3. Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— прочитать И. Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»;
— беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;
— ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;
— наблюдение за пешеходами;
— подборка иллюстраций транспорта   к теме   из газет, журналов для создания коллажа;
— участие в фото — выставке «Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;
— оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о опасных ситуациях из личного опыта;
— чтение детям: Г.Остера «Вредные советы»;
— просмотр фильма «Один дома», совместное обсуждение;
— участие в конкурсе на лучший плакат «Азбука безопасности» .

 

Тема недели: «Моя семья» ( 29.01.- 02.02)

Примерный план образовательной работы
с детьми 1-3 лет

Программное содержание:
1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.
3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.
4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
— изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);
— чтение и разучивание стихов о маме, семье;
— почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;
— рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;
— беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.
 

Примерный план образовательной работы
с детьми 3-4 лет

Программное содержание:
1. Формирование умений называть свое имя, фамилию, имена членов семьи.
2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье.
3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений.
4. Формирование умения говорить о себе в первом лице.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— создание безопасных условий для жизнедеятельности ребенка дома;
— приучать детей  к способам безопасного поведения на улице (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зеленый сигнал светофора);
— стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи. Продумывать совместные посещения театров, парков и т.д. в выходные дни;
— беседовать с ребенком на темы: «Папа, мама, я — дружная семья», «Лучшая семья  — моя», «Семья — здоровый образ жизни»;
— привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
— почитать с ребенком дома: «Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихи А. Барто: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу».
 

Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет

Программное содержание:
1. Расширение представлений о своей семье.
2. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).
3. Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.
4. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.
5. Развитие представлений детей о своем облике.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;
— почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;
— проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева);
— проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);
— изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и я»;
— рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;
— закрепить за ребенком выполнение поручений по дому;

Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет

Программное содержание:
1. Формирование интереса к семье, членам семьи.
2. Расширение знаний о профессиях членов семьи.
3. Расширение гендерных представлений, воспитание в мальчиках представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках;
— рассматривание семейных альбомов, газет «Мы любим спорт»;
— предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми;
— познакомить ребенка со своей работой;
— составить генеалогическое древо;
— закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;
— привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;
— рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;
— почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д. Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста;
— обеспечить освоение способов безопасного поведения в некоторых стандартных опасных ситуациях (на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков, при перемещении в лифте, автомобиле).
 

Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет

Программное содержание:
1. Систематизация и расширение знаний о семье.
2. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим мужчинам.
3. Формирование бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— осуществить экскурсию вместе с детьми «Дворцы спорта, стадионы  нашего города»;
— катание на лыжах, коньках;
— составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;
— рассматривание семейных фотоальбомов  — развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;
— прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;
— продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;
— вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места.
— добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения острые, колющие и режущие предметы);
— научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;
— беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;
— почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;
— сочинение загадок о членах семьи.
 


Презентация по теме :"Что такое этикет?"
Тема недели: «Этикет»
Примерный план образовательной работы
с детьми 1-3 лет.
Программное содержание:
1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.
2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.
3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета,
— понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;
— привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
— почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания»-этикет для детей.
— познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.

Примерный план образовательной работы
с детьми 3-4 лет.
Программное содержание:
1. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим..
2. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, опыта правильной оценки хороших и плохих поступков.
3. Постепенное приучение обращаться к сотрудникам детского сада (заведующая, старший воспитатель, медицинская сестра, музыкальный руководитель и др.) по имени и отчеству.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;
— проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;
— изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»
— привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
— почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;
— прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья;

 
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет


Программное содержание:
1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм
2. Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).
3. Создание условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.
4. Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
— почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
— обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
— подготовить альбом «Как я помогаю»;
— составить и пополнять «Словарик вежливых слов».

Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет


Программное содержание:
1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.
2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.
3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений
— почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;
— посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;
— стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях
— расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.
 

Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет


Программное содержание:
1. Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.).
2. Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.
3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений
— побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;
— во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают;
— поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы. Обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами;
— посетить театр, музей, библиотеку;
— почитать рассказы: Н. Носов «На горке», «Фантазеры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый».
— поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова»;
— расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.
 


 
В рамках проведения в Челябинской области  акции
«Подарим Новый год детям» 
в Курчатовском районе продолжается 
выдача новогодних подарков:

 

 


Тема недели:» В гостях у сказки!» (09.01.-19.01.2024)

В Гостях У Сказки Надпись 59 фото

Примерный план образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет

Программное содержание:

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок».
2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.
3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.
4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись;
— поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;
— рассматривание иллюстраций сказок;
— с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;
— почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;
— разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;
— лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;
— поиграть в  игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одёжду;
— послушать дома с детьми  музыкальные сказки. 

Примерный план образовательной работы
с детьми 3-4 лет

Программное содержание:

1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.
2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.
3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

— посетить с ребенком представление любого детского театра;
— экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;
— чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;
— поиграть в пальчиковую игру «Сказка про зайку»;
— посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудиосказки;
— рассмотреть  и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;
— сделать вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, пустых пузырьков из-под шампуня, лоскутков ткани, и т.д.);
-нарисовать с ребенком полюбившихся героев;
— совместно с ребенком подобрать материал к выставке «Моя любимая сказка».

Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет

Программное содержание:

1. Формирование целостной картины мира через чтение сказок.
2. Развитие интереса и внимания к слову в литературном произведении.
3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

— с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;
— почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;
— закрепление навыков самомассажа;
— изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;
— поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);
— инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;
— сочинить свою волшебную сказку с ребенком;
— посетить театральное представление любого детского театра города;
— нарисовать любимого сказочного героя;
— экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».

Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет

Программное содержание:
1. Развитие умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок.
2. Развитие навыков восприятия книги (обращать внимание на иллюстрации, оформление книги, сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению).
3. Постепенное приучение внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению больших произведений (по главам).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;
— понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке  за повадками оленя;
— прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей  с ледяной горы;
— экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;
— предложить детям создать проект «Зимний снежный городок для героев сказок»;
— экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям;
— нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя;
— придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать;
— по возможности, посетить библиотеку;
— побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;
— посетить сказочное представление любого детского театра города;
— создать и оформить книжку – малышку на тему: «Приключения в Мятном королевстве»;
— учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;
— закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке.

Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет

Программное содержание:
1. Расширение возможностей проявления детьми самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе литературных произведений.
2. Воспитание читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.
4. Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков детей.
5. Пояснение основных отличительных особенностей сказки как литературного жанра.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

— прочитать Сказку К.И. Чуковского «Айболит», нарисовать добрых героев сказки;
— упражнять детей в восстановлении последовательностей в знакомых сказках (в какой последовательности появлялись герои, разворачивались события или действия);
— инсценировать сказку в домашних условиях;
— сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;
— посетить театры (кукольный, ТЮЗА, камерный и др.);
— почитать волшебные сказки;
— нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;
— посетить библиотеку; книжный магазин;
— изготовить книжку –малышку;
— сделать макет по любой сказке;
— почитать: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Василиса Прекрасная», «Волк и лиса», «Добрыня и Змей», «Снегурочка», «Садко», «Семь Симеонов – семь работников», «Сынко-Филипко», «Кот в сапогах», «Айога», «Каждый свое получил», «Голубая птица», «Беляночка и Розоча», «Самый красивый наряд на свете», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Конек – Горбунок», «Хлебный голос», «Слепая лошадь», «Соль земли» и др.;
— экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, катание на лыжах, коньках.

 


Тема недели: «Новогодний калейдоскоп» (18-29.12.2023)



Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет

Тема: «Новогодний калейдоскоп»
Программное содержание:
1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.
2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.
3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.
4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;
— рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;
— подготовить материал для тематической выставки  поделок «Папа, мама, я – творческая семья».
 — посетить выставку детских работ  для родителей в старшей группе;
— рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.
— поиграть в игру «Подскажи  словечко» по стихотворению  К Чуковского «Елка»;
— посетить выставку с ребенком в группе совместных поделок родитель-ребенок «Волшебный новогодний шар на елочку»;
— разучить стихотворение о елке;
— пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;
— изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;
— подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура;
— прогуляться по снежному городку на главной  площади города, понаблюдать  с ребенком за ледяным домом снегурочки;

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет

Тема: «Новогодний калейдоскоп»
Программное содержание:
1.Приобщение детей к праздничной культуре.
2.Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками.
3.Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома.
4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— прогуляться с детьми по территории детского сада и обратить внимание на оформление участков к новому году.
— подготовить украшение для группы к празднику.
— понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем  гардеробе.
— рассмотреть дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай  и т.д.)
— выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег идет»
— подготовить новогодний костюм для ребенка;
— рассказать о Дед Морозе, Снегурочке.
— посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные скульптуры.
— прочитать детям русско-народную сказку «Снегурочка»;
— совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира.
— пополнить домашнюю фонотеку праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями.

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет

Тема: «Новогодний калейдоскоп»
Программное содержание:
1.Приобщение детей к праздничной культуре  русского народа.
2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.
3.Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.
4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;
— выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».
— поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).
— посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.
— сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».
— поиграть в разрезные картинки;
— посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;
— подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых».
— понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
— почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.
— составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов;

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет

Тема: «Новогодний калейдоскоп»
Программное содержание:
1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
2.Закладывание основ праздничной культуры.
3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.
4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям:
— выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».
— подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки).
— понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).
— понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.
— построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.
— изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»
—  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек
— прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».
— прочитать новогодние истории.
— побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.
— прослушать аудиозаписей.
— участвовать в сооружении снежных построек на участке.
— поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).
— составить письмо Дедушке Морозу.
— посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».
— участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет

Тема: «Новогодний калейдоскоп»
Программное содержание:
1.Ознакомление с традициями празднования нового года в различных странах.
2.Воспитатние чувства удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
3.Вызывать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.
4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима! крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости».
— составить стихотворное поздравление для детей и сотрудников детского сада.
— совершить поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека.
— подобрать новогодние частушки для конкурса.
— изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».
— подготовиться к развлечению «Чудо-валенки» (украшают родители).
— изготовить атрибуты для кукольного театра  и оформить афишу.
— покататься с детьми на санках, коньках, лыжах.
— побеседовать  о праздновании Нового года в разных уголках планеты.
— сделать кормушки для птиц.
— написать письмо Дедушке Морозу.
— подготовить атрибуты, костюмы к новогоднему спектаклю.
— поучаствовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов).

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет

Тема: «Город мастеров».

Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.
2.Знакомство детей с устным народным творчеством.
3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор)
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.
— Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.
— Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один».
— Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.
— Познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.
 

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет

Тема: «Город мастеров».

Программное содержание:
1.Расширение представлений о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская)
2.Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами.
3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
— изготовить елочную игрушку для елки.
— рассмотреть с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение.
— познакомить детей с семейными традициями, обычаями (дни рождения, празднование Нового года, поздравление бабушек и дедушек и т.д.)
— проведение с детьми прогулки по городу. Задачи:  Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в общественных местах: не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т.д.
 

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет

Тема: «Город мастеров».

Программное содержание:
1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).
2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.
3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи
— подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»
— посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования; 
—  прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;
— рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.
 

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет

Тема: «Город мастеров».

Программное содержание:
1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство с декоративно – прикладным искусством (хохлома, городецкая роспись).
3.Рассказывание детям о искусстве, традициях и быте разных народов, населяющих родной край (особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;
— посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;
— вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку —  животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;
— побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.
 

Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет

Тема: «Город мастеров».

Программное содержание:
1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.
3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).
4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— посетить выставку народного творчества в краеведческом музее.
— сделать  новогоднюю игрушку животное наступающего года из различных материалов на выставку в группу.
— принести любимые елочные игрушки для создания коллекции в группе.
— обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул. Кирова)

 
 
Тема недели:«Кто как готовится к зиме». (4.12.-8.12)
Примерный план образовательной работы с детьми 1-3 лет «Кто как готовится к зиме».

Программное содержание:

  1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.
  2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их.
  3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.
  4. Формирование умений подражать движениям животных под музы-ку, под звучащее слов.

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет «Кто как готовится к зиме».

Программное содержание: Знакомство с понятиями «дикие» и «домашние» животные. Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.  

 

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет «Кто как готовится к зиме».

Программное содержание:расширять представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т.п.); дать представления о том, как дикие животные готовятся к зиме; продолжать учить составлять описательные рассказы о животных; формировать экологическую культуру детей.

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет «Кто как готовится к зиме».

Программное содержание:

1. Закрепление знаний об осени, о временах года, последовательности месяцев в году.

2. Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

3. Расширение и обогащение знаний об особенностях осенней природы ( наблюдение таких явлений природы как заморозки, первый снег, сильные ветры, дожди, иней, град, туман).

4. Расширение знаний о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

Примерный план образовательной работы с детьми 6-7лет «Кто как готовится к зиме».

Программное содержание:Формировать обобщенные представления о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи, располагать события в определенной последовательности. Воспитывать любовь, гуманное отношение к животным.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме

целесообразно рекомендовать родителям :

  • совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм,
  • наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;
  • почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой»
  • А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов,
  • «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей»,
  • «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича»,
  • народные сказки о животных, их повадках;
  • дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов,
  • наречий (описание животных, птиц);
  • привлечение ребенка к работам на садовом участке по подготовке к зиме,
  • объяснять, что и для чего делается (перекапывание почвы, укрывание растений и т.п.);

— заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);

  • в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать
  • для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

 

 


Тема недели: «Здравствуй зимушка-зима» (27.11-01.12.2023)

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет
Программное содержание: Здравствуй, Зимушка-зима!!! Зима картинки. Снеговик.
1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.
2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
— обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
— прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;
— рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).
 
Примерный план образовательной работы
с детьми 3-4 лет
Программное содержание:
1.Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).
2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.
3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.
4. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.
— выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».
— совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.
— изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.
 
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.
3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.
4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда.
5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду;
— сделать альбом «Наши славные дела» — о помощи зимующим птицам
— составить «Сказку про снеговика»
— совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»
 
Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет


Программное содержание:
1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).
2. Продолжение знакомства детей с  зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).
3. Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;
— почитать С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».
— придумать сказочную историю о снеговиках;
— зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;
— погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;
— выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»
— понаблюдать за трудом людей в зимнее время.

Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет


Программное содержание:
1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
— погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.
— выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.
— посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима».
— провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.

 

 


Тема недели: «Здоровей-ка» (20.11.23-24.11.2023)

 

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет 
Тема: «Здоровей-ка». 
Программное содержание:
1.Формирование представлений о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.
2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.
3.Формирование культурно-гигиенических навыков.
4. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— создавать в домашних условиях игровые ситуации «Расскажем Карлсону,  как надо правильно кушать», «Поучим Вини-Пуха делать  пену» и др.
-составить схемы  правил безопасности дома.
— сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур.
— побеседовать о здоровье: хорошо ли быть здоровым? что  нужно делать, чтобы быть здоровым?
— выполнять утром совместно с ребёнком  комплекс утренней зарядки.

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет
Тема: «Быть здоровыми хотим».
Программное содержание:

  1. Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
  2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— познакомить детей с элементарными  правилами безопасности дома;
— сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур;
— провести беседу «Опасные предметы»;
— проводить игровые упражнения в домашних условиях: «Расскажем…, как складывать одежду перед сном», «Кто рукавчик не засучит, тот водичку не получит»;
— оформить «книжки-малютки»  о здоровье;
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье;
— изготовить  семейные газеты «Я и мое здоровье», участие в празднике «День здоровья».

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет
Тема: «Здоровей-ка».
Программное содержание:
1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
4. Становление интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения. 
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— оформить с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины),
— рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность;
— оформить проект «Презентация витаминного салата (коктейля)»;
— принять участие в фотоконкурсе «Я здоровье берегу»;
— чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли).
— оформить «книжки-малютки»  о здоровье,
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;
— оформить коллекцию «Полезные для здоровья продукты».

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет
Тема: «Здоровей-ка». 
Программное содержание:
1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;
2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;
3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;
4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;
5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.
6. Сохранение и укрепление физического и  психического здоровья детей.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
—  принять участие в изготовлении  тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт).
—  прочитать сказку «Зарядка и простуда».
— посмотреть с  ребенком  мультфильм «Ох  и  Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.
— знакомить ребенка с пословицами и поговорками  о ЗОЖ.
— подготовить рисунки к участию в конкурсе  «Мама, папа,    я – здоровая семья».
— побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах
— разучить упражнения дыхательной гимнастики.
— побеседовать с ребёнком на темы:  «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;
— посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;
— побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».
 
Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет
Тема: «Здоровей-ка». 
Программное содержание:
1.Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.
2.Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;
3.Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре;
4.Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей. 
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
— посетить бассейн,  спортивный клуб;
— сделать плакат «Защита здоровья»;
— оформить «книжки-малютки»  о здоровье;
— побеседовать о здоровом образе жизни в семье;
— изготовить  семейную газету «Я и мое здоровье»;
— побеседовать: «Спорт – залог здоровья».
-выполнить  зарисовки на тему  «Быть здоровыми хотим»;
— побеседовать с ребёнком о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи
— чтение А. Ампилов «Зубки заболели», В. Ланцети «Все начинается…»

 


💖Самое святое, что есть в нашей жизни — это МАМА👩‍👧‍👦Ее любовь неподвластна времени и ситуации. Она как ангел-хранитель 😇всегда с нами, бережет нас и помогает преодолевать капризы судьбы. Ее любовь мы чувствуем еще задолго до рождения, она бескорыстная, сильная и трепетная💖

Коллектив МБДОУ ДС 439 от всей души поздравляет всех мам с этим замечательным праздником!✨
 

 

 


🎅❄☃Самый главный герой грядущего новогоднего праздника — Дедушка Мороз, 18 ноября отмечает свой день рождения! Эта дата была выбрана не случайно — именно в этот день на родине Деда Мороза, в Великом Устюге, вступает в права настоящая морозная зима. Деда Мороза обычно воспринимают как волшебника и дарителя, того, кто поздравляет детей с любимым праздником. Но один день в году — в свой собственный день рождения — Дед Мороз сам получает поздравления.🎅❄☃

Каков возраст зимнего волшебника — доподлинно неизвестно, но точно, что более 2000 лет, и в разные времена он был известен в разных образах: сначала в облике восточнославянского духа холода Трескуна, затем как персонаж сказок Морозко или Мороз Иванович.

Считается, что «литературный» русский Дед Мороз впервые появился на страницах книг в 1840 году, когда были опубликованы «Детские сказки дедушки Иринея» Владимира Одоевского, где зимний волшебник именовался Мороз Иванович.

В День  рождения поздравить сказочного именинника приезжают его многочисленные родственники и коллеги — Санта-Клаус из Финляндии, Чисхан — якутский Дед Мороз, карельский Паккайне, зимний сказочник Микулаш из Чехии, Солнце и Богатырь Лачплесис из Латвии, Аяз Ата из Киргизии, Берендей из Переславля-Залесского, Лель из Тихвина, Снеговик из Архангельска, Снегурочка из Костромы, Кировская Кикимора, Баба Яга из Ярославской области, а также официальные делегации из Вологды, Москвы, Нижнего Новгорода и многих других городов.

На центральной площади Великого Устюга в этот день проходят всевозможные праздничные мероприятия и, по традиции, зажигаются огни на первой новогодней ёлке. Ведь после этого праздника Дед Мороз поедет по российским городам и в каждом будет вместе с детьми зажигать огни на новогодних ёлках. Скоро Новый Год!
 

🌟14 ноября мир празднует Международный день логопеда – профессиональный праздник представителей одной из наиболее важных социальных профессий.
🇷🇺В России в 2022 году Международный день логопеда проходит на неофициальном уровне 19-й раз.
👩‍🏫 Логопеды – это специалисты, которые изучают речевые нарушения и концентрируются на способах их устранения. ☝🏻Цель данного праздника — проинформировать людей о существовании науки о нарушениях речи у детей и взрослых и способах устранения этих нарушений.
🌸Уважаемые логопеды! Желаем побольше звонких и точных слов, волшебных звуков и приятных отзывов. Пусть с помощью Ваших талантов любой невнятный лепет ребенка становится грамотной речью, а любые идеи и мечты — счастливой вашей реальностью.🌸
 

 


Тема недели: «Транспорт»(13.11.23-17.11.23)

Примерный план образовательной работы с детьми 1 младшей группы
Программное содержание:

  1. Ознакомление  с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их Виды транспорта для детей в картинках — Все для детского садафункциями. 
  2. Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.
  3. Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием.
  • игры с разными машинками (уточнение цвета, размера)
  • в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы)
  • чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»)
  • закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей
  • понаблюдать за самолетом в небе.
Примерный план образовательной работы с детьми 2 младшей группы
Программное содержание:
  1. Расширение знаний  о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе.
  2. Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик).
  3. Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта.Младшая группа (от 3 лет до 4 лет) | Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение ДЕТСКИЙ САД №5 "Ласточка" г.Павлово
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,
  • чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)
  • учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге
Примерный план образовательной работы с детьми средней группы
Программное содержание:
  1. Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.
  2. Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.
  3. Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор»
  • сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком)
  • прогулка «Наша улица».показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.
Речецветик: Тема "Транспорт"
Примерный план образовательной работы с детьми старшей группы
Программное содержание:
  1. Закрепить знания о понятии «транспорт». Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный.
  2. Закрепить знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.
  3. Учить безопасному поведению на улицах
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • прогулки по городу. В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);
  • уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;
  • чтение художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н. Носов «Незнайка и его друзья», С. Михалков «Дядя Степа — милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;
  • прогулка на железнодорожный вокзал;
  • рассмотреть грузовой автомобиль, который возит продукты;
  • упражнять ребенка  в  переходе улицы, закреплять правила поведения в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);
  • совместное рисование «Правила дорожного движения»;
  • создание коллекции моделей автомобилей (по возможности);
  • изготовлении атрибутов к игре « Шоферы».
Примерный план образовательной работы с детьми подготовительной группы
Программное содержание:
  1. Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).
  2. Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.
  3. Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.
  4. Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  • В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).
  • Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).
  • Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.
  • Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».
  • Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.

 


 

Тема недели: «Наш быт» (7.11.23-10.11.23)

Цель: Знакомство детей с домом предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы). Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы). Развитие умения определять цвет, величину, форму предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме «Наш быт» рекомендуем родителям:

  • поговорить с ребенком о своем домашнем адресе;
  • поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;
  • привлекать к оказанию посильной помощи дома.

Ознакомьтесь с презентацией

ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ:
1. Отгадайте загадки о предметах быта.
Есть спина,
А не лежит,
Четыре ноги,
А не ходит,
Но всегда стоит
И всем сидеть велит.
(Стул)

Пыль увижу – заворчу, заворчу и проглочу.
(Пылесос)

 

Глядя на экран в квартире, видим, что творится в мире.
(Телевизор)

Он плывет по простыне, как кораблик по волне. Он хозяйкам добрый друг электрический…
(Утюг).

День прошел, пора уж спать, в спальне ждет меня…
(Кровать)

2. Рассмотрите с детьми орудия труда и электроприборы (веник, пылесос, совок, ведро, кастрюля, и т.д.), расспросите что можно делать с этими предметами?

3. Придумайте предложения о том, что делает мама (папа).
— Мама варит суп. Папа смотрит телевизор. И т.п

4. Поиграйте…
«Путешествие» (различение и употребление предлогов).
Возьмите игрушку с ребенком и «совершите путешествие» по квартире:
Мишка спрятался под стол.
Мишка сел на кровать.
Мишка взял со стола кружку.

«Какой?» «Какая?» (образование прилагательных).
Стол из дерева – деревянный,
Стакан из пластмассы – пластмассовый и т.д.

«Большой – маленький».
(образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами).
Диван – диванчик,
Стул – стульчик,
Стол – столик и т.д.

 

 


🍁 Проведи каникулы с пользой

🖥 Минцифры Челябинской области совместно с Центром развития цифровых технологий обновили сайт «Дети дома» https://detidoma.gov74.ru/

👉 Виртуальные путешествия в мир науки и природы, занимательные уроки безопасности и первой помощи, обучающие курсы по программированию и английскому языку, разнообразные игры и цифровые развлечения ждут школьников на осенних каникулах на обновлённом портале «Дети Дома».

📱 К осенним каникулам подобрано 32 новых полезных ресурса, благодаря которым ребята смогут поучаствовать в онлайн-конкурсе, отправиться на виртуальную экскурсию в ИТ–компании Челябинска, поэкспериментировать с созданием 3d-персонажей, посмотреть лучшие детские спектакли Москвы и многое другое. Все ресурсы абсолютно бесплатные и безопасные.

❗ Проект реализуется по инициативе и при поддержке Губернатора Челябинской области Алексея Текслера, с целью дать школьникам безопасные, познавательные, образовательные и развлекательные ресурсы в сети Интернет для обучения и проведения досуга.

Подробнее на сайте https://detidoma.gov74.ru/
 

 


Тема недели: «Дружба», «День народного единства» (30.10-03.11.2023)

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5 – 3 лет

Программное содержание:1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.

Рекомендации для родителей:1.Прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод.2.Прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры:  «По ровненькой дорожке, «Лиса и зайцы», «Догони меня».3.Почитать книги о дружбе. Оформить коллаж (на 1 страницу) из фотографий   ребенка и его семьи (закреплять имена, родственные отношения членов семьи).

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет

Программное содержание:1.Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.2.Расширение представлений о дружбе.

Рекомендации для родителей:1.Составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных).2.Чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое.3.Посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства.4.Понаблюдать вечером   с ребенком праздничный  Салют.5.Песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…»посетить выставку с детьми  к Дню народного единства.

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет

Программное содержание:1.Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.2.Формирование интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней.3.Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Рекомендации для родителей:1.Просмотр видеофильмов на тему «Дружба».2.Прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений.3.Совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная».4.Чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы.5.Вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.

Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет

Программное содержание:1.Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. 2.Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Рекомендации для родителей:1.Рассказы о дружбе, используя собственные примеры.2.Посещение площади Революции.3.Просмотр видеофильмов о дружбе, о России.


Выставка детского творчества : «Осень — рыжая лиса».

    Вот и наступила осень! Заглянула она со своими подарками и в наш детский сад, где прошла выставка творческих работ «Осень — рыжая лиса». Работы были  выполнены в различных техниках рисования, аппликации, пластилинографии и декоративно-прикладного творчества.Участие в выставке позволило воспитать у детей интерес к осенним явлениям природы, эмоционально отзываться на красоту осени, научила передавать их в рисунке цвета «осени», фантазировать, развивать воображение и творчество.

 

 

 


Мы — надёжный тыл!

                                                                  Уважаемые родители!

   Предлагаем, Вам,принять участие в нашей постоянной акции #Мы вместе, по сбору посылок нашим солдатам и мирным жителям, находящимся в зоне СВО.

         Все собранные посылки будут переданы подшефным территориям Челябинской области:    Волновахскому району и городу Ясиноватая Донецкой Народной Республики.

   В настоящее время гуманитарная помощь необходима мирному населению.

            В посылку можно собрать:

  • Комнатные обогреватели;
  • Памперсы от 0 и старше;
  • Вещи для младенцев (но вещи не равные, без пятен);
  • Вещи взрослые и детские в хорошем состоянии;
  • Канцелярия (школьные пренадлежности);
  • Шампуни,гели для душа,мыло;
  • Обувь;
  • Продукты (такие как, гречка, рис, мука, тушенка, подсолнечное масло, чай,кофе, сгущенка);
  • Медикаменты (обезболивающие, против простуды).

                            Приносить можно в группы и передавать воспитателям.

    Пусть эта теплая весточка из дома для всех, кто сейчас не может быть рядом со своими родными, согреет в грядущие холода.

    Данными действиями мы с вами поддержим волонтерское движение и покажем нашим детям пример, формируя в них такие черты, как патриотизм, взаимопомощь, доброта, щедрость.


ВАМ У НАС ПОНРАВИЛОСЬ?

 

Чтобы оценить УСЛОВИЯ предоставления услуг,

                                 наведите камеру Вашего телефона и сканируйте QR-код

 

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - %D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%8B%D0%BC%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9-e1695912884212.png

 

Перейдя по ссылке, Вы сможете:

Сведения об организации

  1. Оценить условия оказания услуг:

– комфорт и санитарно-гигиеническое состояние помещений

– доброжелательность и вежливость работников

– легкость получения информации о работе организации

и ее точность

– легкость записи для получения услуги и своевременность  ее оказания

– доступность для инвалидов

  1. Оставить свое обращение

Ваша оценка поможет нам стать лучше!

 


✨Уважаемые воспитатели, работники дошкольных образовательных учреждений и ветераны педагогического труда!

✨Примите искренние поздравления с профессиональным праздником – Днем воспитателя и всех дошкольных работников!

✨Работа в детском саду – настоящее призвание, вы постоянно отдаете детям частицу своего сердца. Это трудная, кропотливая работа, требующая больших духовных и эмоциональных затрат. Вы с удивительной способностью раскрываете таланты ребят, пробуждаете их любознательность, учите трудолюбию, настойчивости, целеустремленности, отзывчивости.
Благополучное детство малыша зависит от мудрости тех, кто занимается его воспитанием. Надо уметь снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, познавать вместе с ним, быть рядом, когда ему нужна помощь и поддержка. На вас лежит большая ответственность за воспитание мыслящей, творческой личности.


С Днём Знаний!

🆕Сегодня наш детский сад отмечает замечательный праздник- День знаний🍂📚📖Это особый день , когда мы начинаем новый учебный год и готовимся к приключениям в мире знаний и открытий.

Мы приготовили для наших воспитанников много увлекательных занятий ⚽🥊🎨🏊‍♂и конкурсов. Давайте вместе создадим незабываемый учебный год для наших детей и сделаем все возможное, чтобы они стали успешными и счастливыми!

Желаем всем радости от каждого дня, проведённого в нашем любимом детском саду❤🏠
Пусть этот учебный год будет для всех нас интересным, познавательным и успешным. С праздником, дорогие дети, родители и педагоги!

 

 


Мы — надёжный тыл!

                                                                  Уважаемые родители!

   Предлагаем, Вам,принять участие в нашей постоянной акции #Мы вместе, по сбору посылок нашим солдатам и мирным жителям, находящимся в зоне СВО.

         Все собранные посылки будут переданы подшефным территориям Челябинской области:    Волновахскому району и городу Ясиноватая Донецкой Народной Республики.

   В настоящее время гуманитарная помощь необходима мирному населению.

            В посылку можно собрать:

  • Комнатные обогреватели;
  • Памперсы от 0 и старше;
  • Вещи для младенцев (но вещи не равные, без пятен);
  • Вещи взрослые и детские в хорошем состоянии;
  • Канцелярия (школьные пренадлежности);
  • Шампуни,гели для душа,мыло;
  • Обувь;
  • Продукты (такие как, гречка, рис, мука, тушенка, подсолнечное масло, чай,кофе, сгущенка);
  • Медикаменты (обезболивающие, против простуды).

                            Приносить можно в группы и передавать воспитателям.

    Пусть эта теплая весточка из дома для всех, кто сейчас не может быть рядом со своими родными, согреет в грядущие холода.

    Данными действиями мы с вами поддержим волонтерское движение и покажем нашим детям пример, формируя в них такие черты, как патриотизм, взаимопомощь, доброта, щедрость.


ВАМ У НАС ПОНРАВИЛОСЬ?

 

Чтобы оценить УСЛОВИЯ предоставления услуг,

                                 наведите камеру Вашего телефона и сканируйте QR-код

 

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - %D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%8B%D0%BC%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9-e1695912884212.png

 

Перейдя по ссылке, Вы сможете:

Сведения об организации

  1. Оценить условия оказания услуг:

– комфорт и санитарно-гигиеническое состояние помещений

– доброжелательность и вежливость работников

– легкость получения информации о работе организации

и ее точность

– легкость записи для получения услуги и своевременность  ее оказания

– доступность для инвалидов

  1. Оставить свое обращение

Ваша оценка поможет нам стать лучше!

 


✨Уважаемые воспитатели, работники дошкольных образовательных учреждений и ветераны педагогического труда!

✨Примите искренние поздравления с профессиональным праздником – Днем воспитателя и всех дошкольных работников!

✨Работа в детском саду – настоящее призвание, вы постоянно отдаете детям частицу своего сердца. Это трудная, кропотливая работа, требующая больших духовных и эмоциональных затрат. Вы с удивительной способностью раскрываете таланты ребят, пробуждаете их любознательность, учите трудолюбию, настойчивости, целеустремленности, отзывчивости.
Благополучное детство малыша зависит от мудрости тех, кто занимается его воспитанием. Надо уметь снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, познавать вместе с ним, быть рядом, когда ему нужна помощь и поддержка. На вас лежит большая ответственность за воспитание мыслящей, творческой личности.


С Днём Знаний!

🆕Сегодня наш детский сад отмечает замечательный праздник- День знаний🍂📚📖Это особый день , когда мы начинаем новый учебный год и готовимся к приключениям в мире знаний и открытий.

Мы приготовили для наших воспитанников много увлекательных занятий ⚽🥊🎨🏊‍♂и конкурсов. Давайте вместе создадим незабываемый учебный год для наших детей и сделаем все возможное, чтобы они стали успешными и счастливыми!

Желаем всем радости от каждого дня, проведённого в нашем любимом детском саду❤🏠
Пусть этот учебный год будет для всех нас интересным, познавательным и успешным. С праздником, дорогие дети, родители и педагоги!

 

 

ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

Устав МБДОУ ДС № 439

 Изменения 9   Изменения 10. Изменения 11.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Свидетельство о постановке на учёт в налоговый орган

Государственная аккредитация не предусмотрена.

ПФХД от 23.08.2019.

ПФХД на 2020г.

ПФХД от 02.12.21

ПФХД на 2022г.

ПФХД на 2023г.

Положение об Общем собрании работников

Правила внутреннего распорядка воспитанников

Правила внутреннего трудового распорядка

Коллективный договор на 2023-2025 гг.

Отчет о результатах самообследования за 2020 год

Отчет о результатах самообследования за 2021  год

Отчет о результатах самообследования за  2022 год

Отчет о результатах   самообследования  за 2023 год

Предписание об устранении выявленных нарушений обязательных требований

Предписание органов , осуществляющих государственный контроль( надзор) в сфере образования МБДОУ ДС 439 Челябинска

Отчет об исполнении предписаний органов , осуществляющих государственный контроль(надзор) в сфере образования

Предписание об устранении нарушений по ПБ (Салава Юлаева,14)

Отчет об исполнении предписания по Пожарной Безопасности(С.Юлаева)

Предписание об устранении нарушений по ПБ (Шагольская-2я, 38а)

Отчет об исполнении предписания по Пожарной Безопасности (Шагольская-2я, 38а)

Уведомление об исполнении предписания в полном объеме

ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

Положение «О психолого-педагогическом консилиуме»

Положение «о регламенте использования информационных ресурсов сети «Интернет»»

Положение о ВСОКО

Промежуточные результаты реализации Программы развития на 2024-2028гг.(за период с январь по май 2024г.)

Договор о совместной деятельности Академический колледж

Договор о совместной деятельности с МКУК Централизованной системой детских библиотек

Договор о совместной деятельности ДГКП №9

Договор № б/н на оказание медицинской помощи несовершеннолетним в период обучения и воспитания в образовательных организациях

Социальные партнеры

Положение О порядке разработки и утверждении образовательных программ

Положение о правилах приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования

Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений МБДОУ «ДС №439 г.Челябинска» и родителями (законными представителями) несовершеннолетних воспитанников

Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления воспитанников

ПОЛОЖЕНИЕ Об учете результатов освоения образовательной программы и поощрении воспитанников

Приказы о зачислении воспитанников (Основное Здание)

Приказы о зачислении воспитанников (СП)

Положение : «О группе кратковременного пребывания детей»

Положение об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрении обучающихся, а также хранении информации  

Положение о педагогическом совете

Положение о форме, периодичности и порядке текущего мониторинга педагогической диагностики

Положение об оплате  труда 2021 г.

Положение об оплате труда 2023

Положение о системе нормирования труда

Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений

Положение по организации детского питания

Положение о платных услугах

Договор о платных услугах.

Договор об образовании Филиал.

Договор об образовании.

Программа производственного контроля

Письмо Комитета по делам образования г. Челябинска о размере родительской платы за присмотр и уход за детьми в ОО от 28.10.2021 №16-03/8375

Распоряжение Администрации г. Челябинска №12167 от 26.10.2021 Об установлении платы, взимаемой с родителей(законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях города Челябинска, реализующих образовательную программу дошкольного образования” 

Приказ комитета по делам образования города Челябинска 2443-у от 28.12.2017 “Об утверждении Порядка установления, оплаты и расходования платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях города Челябинска, реализующих образовательную программу дошкольного образования” 

 Приказ об  установлении размера  платы , взимаемой с родителей (2020)

Правила Размещения в сети Интернет информации об образовательном учреждении № 582

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ

Политика в отношении обработки персональных данных

 

 

Локальные акты по разработке и внедрению рабочей программы воспитания

Приказ о разработке РПВ

Приказ о внесении изменений в основную образовательную программу ДОО

Приказ о внедрении в практику работы ДОО рабочей программы воспитания

ДРУГИЕ ДОКУМЕНТА:

Положение » О группе кратковременного пребывания детей»

 Структура управления МБДОУ «ДС № 439 г. Челябинска»

Положения «О режиме занятий воспитанников»

Программа развития МБДОУ «ДС № 439 г.Челябинска» на 2018-2023 годы

Программа развития МБДОУ «ДС №439 г.Челябинск» на 2024-2028 годы

Паспорт дорожной безопасности  (СП)2023

Паспорт дорожной безопасности (Шагол)(2023)